DẠY HỌC GIỚI HẠN HỮU HẠN CỦA HÀM SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Please use this identifier to cite or link to this item: https://thuvienso.dau.edu.vn/handle/DHKTDN/2849

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	TS. LÊ, THÁI BẢO THIÊN TRUNG	-
dc.contributor.author	LÊ, THÀNH ĐẠT	-
dc.date.accessioned	2014-02-28T03:26:21Z	-
dc.date.available	2014-02-28T03:26:21Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.uri	https://thuvienso.dau.edu.vn/handle/DHKTDN/2849	-
dc.description.abstract	Tổng hợp các kết quả nghiên cứu về khái niệm giới hạn trong chương trình cải cách giáo dục và chương trình chỉnh lí hợp nhất, mối quan hệ thể chế với giới hạn hữu hạn của hàm số trong dạy học toán, phân tích tổ chức didactic	vi
dc.description.tableofcontents	CHƯƠNG 1: TỔNG HỢP CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ CÁC VẤN ĐỀ ĐẶT RA. CHƯƠNG 2: MỐI QUAN HỆ THỂ CHẾ VỚI GIỚI HẠN HỮU HẠN CỦA HÀM SỐ TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT. CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH TỔ CHỨC DIDACTIC	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH	vi
dc.subject	Giới hạn hữu hạn, chương trình, sách giáo khoa, tổ chức didactic	vi
dc.title	DẠY HỌC GIỚI HẠN HỮU HẠN CỦA HÀM SỐ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	LV Khoa học cơ bản

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Dạy học giới hạn hữu hạn của hàm số ở trường phổ thông.pdf Restricted Access		844.65 kB	Adobe PDF	View/Open Request a copy